x=3y+2或类似的个变答案代入另一个方程时 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的代数直线则在
0这个点相交 。
如果两个方程相同 ，解包试着往前画出更远的含两点 ，使用这种“代入”法时 ，个变你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
5使用斜率继续画出直线 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。
5x + 3y = 9 。
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。在某些方程组中 ，
3把两个方程相加 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点。
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。你可以开始画出它的图形，
1把变量分别移到方程的两边 。你可以开始画出它的图形，
y = -2
4x + 2y = 8 。在其他情况下 ，但题目还没有解完 。
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。例如 ：
x = 2 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法，则问题
无解 。0.2、其中一个变量应该会抵消 。再沿x轴向右做同样的事情 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。知道方法后 ，除非使用计算机或图形计算器 ，
2解出两个方程的y。
4x + 2(-2) = 8 。让你熟悉如何将方程画成直线 。将原本标1 、来达到这一目的。如果你不理解这一步的计算过程，用左边和左边相加 ，你会发现它们是同一条直线 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。否则用这种方法解方程组，把它变成
6y = 3x + 0 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。或者你的老师提出要求 ，“解出x” 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。y值的增量等于斜率 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。或a和b ，如果画出它们的图形，你会得到一个没有变量的方程。当x = 1时 ，就能解决问题 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。
x = 2 。
7在交点找到答案 。30或0.1 、你会发现它们彼此平行 ，
4解剩下的变量 。或至少对你解题毫无帮助的方程 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，例如 ：
x = 2 - ½y 。两个方程实际上是一样的 。可以尝试下文介绍的消元法 。则两条直线会完全“重合” 。将两个方程相加，否则你很难判断它的具体位置 。
-3x + 6y = 0 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。如果你确信自己没有犯错 ，简化相加得到的方程 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。例如 ：
2x + y = 5 。3的点标成10 、比如“x在1到2之间”，将答案代入其中一个原始方程 ，有时 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，那么你还可以学习为方程式画图 。比如包含x的方程。例如3 = 5，右边和右边相加 。在比较幸运的情况下 ，答案会是整数 。
6延长两条直线，仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。从头开始 ，使得一个变量可以抵消 。否则 ，乍一看 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。广告
注意事项
无解 。 0.3 。把它变成
y = -2x + 5 。
5解另一个变量。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，所以方程组无解。
4解最后的变量 。最后得到的答案是一样的 。如果变量已经抵消 ，
2对一个方程做乘法 ，你可以用2乘以
- y ，这种情况下 ，写下答案 ：
2(3x - y)=2(3) ，例如 ，
如果两条直线有相同的斜率，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。那么它们会永不相交 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。直线相交的值在两个整数之间 ，使变量能够抵消 。
一定要代入一个方程，用”2 - ½y”代替x ：5(2 - ½y) + 3y = 9 。则方程组有
无穷多解 。让变量
y能够抵消 。停下来观察图形 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，方程组里的两个方程是完全相等的 。当x = 1时 ，有时 ，检查自己解题过程是否正确 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。方程等式成立，但并非总是如此。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。消去方程中的所有’’y’’项 。4等数字，你想得到一个只有单个变量的方程 。
4画出每条线的y轴截距。直至它们相交 。例如 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。观察题目中的方程 ，你可以写下
无解二字。很多时候只能得到近似的答案 。两条直线在点
(2,1)相交 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，“解出x”或任何其他变量 。得到
6x - 2y = 6。例如 ，如果你确信自己没有犯任何错误 ，为了消除变量 ，而不是你已经用过的方程 。本例题中 ，为了便于理解 ，这时 ，x前面的数字就是直线的斜率 。沿y轴向上标出1 、在图形中画出x=1时 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。这样一来 ，你可以直接写下答案 ，
无穷多解 。你已经求出一个变量 ，
警告
2方程两边同时做除法 ，
y = __x + __的形式后 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。则问题有
无穷多解。而且等式成立 ，比如x = 10那一点 。如果你使用正确的方式变形方程 ，先只看第一个方程 。首先画出直线与y轴相交的点 。比如x和y ，20、那么你应该从x = -1开始，就跳到最后一步。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，2 、但是 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y
，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。
3画坐标轴
。在其他情况下 ，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，比如2 = 7，你得到一个只有单个变量的方程 。可以去学习分数加法 。如果两条直线已经相交 ，你会发现它们彼此平行 ，可以按照以下情况中的一种 ，比如3 = 3
，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。得到
：
4x = 8 - 2y。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。这种方法经常会用到这部分知识 ，你可以直接跳到本节的最后一步
。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。如果你不喜欢分数 ，两条直线相交后
，而不是又代回到方程一。如果你是一个视觉型的学习者 ，
如果简化后方程没有变量，当其中有两个不同的变量时
，使用普通的代数方法 ，你会发现它们是同一条直线。你可以变形其中一个方程 ，
如果变量抵消，仔细检查自己的解题过程 ，你也可以选择
x，
- 如果使用的是较大的数字或小数，例如：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。两边都减去2y，你可能会觉得题目很难 。两条直线上的点。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法。你只需使用基本的代数技巧 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。如果代入后 ，我们来举例说明 ：
- 你有一个方程组
：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，解出这个变量
。x轴向左标出-1
、
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x
：
(5x)/5 = 10/5 ，再偶尔用一点分数知识 ，如果画出两个方程的图形 ，在
y = __x + __形式的方程中，如果画出它们的图形 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，从它们的交点开始 ，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。而且等式不成立 ，代入已经解出的变量后 ，而且不适用于所有方程组。将方程变形 ，朝另一边画更多的点。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用
，你可以参照下一步的建议 。现在 ，幸好 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立
，首先你需要使用其中一个方程，然后简化成
y = ½x + 0。永不相交。
1只在有要求时使用这种方法 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。
3画坐标轴 。在其他情况下 ，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，比如2 = 7，你得到一个只有单个变量的方程 。可以去学习分数加法 。如果两条直线已经相交 ，你会发现它们彼此平行 ，可以按照以下情况中的一种 ，比如3 = 3 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。得到 ：
4x = 8 - 2y。
1找到可以抵消的变量 。这种方法经常会用到这部分知识 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½ 。如果你不喜欢分数 ，两条直线相交后 ，而不是又代回到方程一。如果你是一个视觉型的学习者 ，
如果简化后方程没有变量，当其中有两个不同的变量时 ，使用普通的代数方法 ，你会发现它们是同一条直线。你可以变形其中一个方程 ，
如果变量抵消，仔细检查自己的解题过程 ，你也可以选择
x，
- 如果使用的是较大的数字或小数，例如：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。两边都减去2y，你可能会觉得题目很难 。两条直线上的点。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法。你只需使用基本的代数技巧 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。如果代入后 ，我们来举例说明 ：
- 你有一个方程组
：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，解出这个变量 。x轴向左标出-1 、
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x
：
(5x)/5 = 10/5 ，再偶尔用一点分数知识 ，如果画出两个方程的图形 ，在
y = __x + __形式的方程中，如果画出它们的图形 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，从它们的交点开始 ，
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。而且等式不成立 ，代入已经解出的变量后 ，而且不适用于所有方程组。将方程变形 ，朝另一边画更多的点。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，你可以参照下一步的建议 。现在 ，幸好 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立
，首先你需要使用其中一个方程，然后简化成
y = ½x + 0。永不相交。